وقّعت وزارة التربية والتعليم السورية، الثلاثاء 17 شباط، اتفاقية شراكة استراتيجية ثلاثية مع منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو) ووزارة العلم والتربية في جمهورية أذربيجان، لإعادة تأهيل 100 مدرسة متضررة وإنشاء 10 مرافق تعليمية جديدة في سوريا، بميزانية إجمالية تبلغ 30 مليون دولار، في خطوة تهدف إلى دعم قطاع التعليم وإعادة تأهيل بنيته التحتية.
وجرى توقيع الاتفاقية في مقر منظمة الإيسيسكو بالعاصمة المغربية الرباط، بحضور وزير التربية والتعليم محمد عبد الرحمن تركو، والمدير العام للإيسيسكو سالم بن محمد المالك، ووزير العلم والتربية الأذربيجاني أمين أمرولاييف، وذلك ضمن إطار تعزيز التعاون المشترك للنهوض بالعملية التعليمية في سوريا.
وأكد الوزير تركو خلال مراسم التوقيع تقديره لدور منظمة الإيسيسكو في دعم قضايا التعليم والثقافة في العالم الإسلامي، مشيداً بدعم جمهورية أذربيجان ومساهمتها في تمويل المشروع، معتبراً أن التعليم يمثل الركيزة الأساسية لتحقيق التنمية المستدامة وبناء مستقبل البلاد، ولا سيما في ظل الحاجة إلى إعادة تأهيل المؤسسات التعليمية المتضررة.
من جانبه، أشار المدير العام للإيسيسكو إلى أن قطاع التعليم في سوريا يشهد مرحلة إعادة تأهيل تدريجية بعد الأضرار الكبيرة التي لحقت بآلاف المدارس خلال السنوات الماضية، لافتاً إلى أهمية التعاون الدولي في دعم الجهود الوطنية الرامية إلى استعادة جاهزية المؤسسات التعليمية وتعزيز قدرتها على استيعاب الطلاب.
بدوره، أكد وزير العلم والتربية الأذربيجاني أن الاتفاقية تجسد التزاماً مشتركاً بدعم التعليم وتعزيز فرص الوصول إلى المعرفة، مشدداً على استمرار دعم بلاده لتطوير البنية التحتية التعليمية في سوريا انطلاقاً من قناعة بأن التعليم يشكل أساس التنمية والتقدم الاجتماعي.
وتنص الاتفاقية، الممتدة حتى 31 كانون الأول 2030، على بناء شراكة استراتيجية بين الأطراف الثلاثة، حيث تتولى أذربيجان تمويل المشروع، فيما تشرف الإيسيسكو على تنفيذ بنوده بالتعاون مع الجهات السورية المعنية، بما يسهم في إعادة تنشيط القطاع التعليمي وتحسين البيئة التعليمية للطلاب في مختلف المناطق.
وكانت وزارة التربية والتعليم قد أعلنت في وقت سابق عن تنفيذ برامج مكثفة لإعادة تأهيل المدارس المتضررة في المناطق المحررة حديثاً بمحافظتي الرقة ودير الزور، تمهيداً لإعادتها إلى الخدمة مع بداية الفصل الدراسي الثاني، بما يضمن عودة آلاف الطلاب إلى مقاعدهم الدراسية وتعزيز استقرار العملية التعليمية.
